8月5日，盛夏时节，重庆武陵山区腹地的苗乡彭水，群峰错落，茂林修竹。沿着乌江往北，盘山公路蜿蜒而上，驾车在深山中拐了无数道弯，40多分钟后，终于抵达鹿鸣乡，褪去一身燥热，阵阵山风掠过，清爽凉意沁入心脾。

深山里的鹿鸣书院，是记者此行的目的。这座书院位于鹿鸣中心校内，于去年6月开院，是重庆首家《诗经》主题图书馆，获捐书籍超万册，旨在用10年时间让苗乡孩子能背诵30首《诗经》作品和70首唐诗宋词，促进文化振兴。

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同记者一同抵达鹿鸣书院的，还有一群特别的人——来自北京大学的12名师生，他们跨越1000公里，从北京来到重庆大山之中，将与乡村学子开展一对一结对帮扶，为乡村孩子传递知识与技能。

跨越千里，北大学子来渝帮扶山里娃

重庆市彭水县鹿鸣乡鹿鸣书院，正在让《诗经》逐渐融入当地学生的日常生活与学习。“呦呦鹿鸣，食野之苹……”8月5日早上10点过，重庆市彭水县鹿鸣乡人民政府，乡里的孩子们背起熟悉的《诗经》，台下千里而来的北大师生专注聆听。

诵读声中，北大学子与鹿鸣书院乡村学子一对一结对帮扶行动也正式启动。

看到山里的孩子们，北京大学生命科学院大一学生刘晓涵颇有感触，老家在山东聊城的他，也是在农村长大的娃，对乡村有着特殊情感，他认为自己很幸运，因为父母对教育的支持最终考入北大，“这次来鹿鸣乡，希望能帮助当地孩子们拓宽视野，让他们了解外面的世界。”

陈梓航是本次北大学子帮扶队的队长，来自江苏徐州的他，第一次来到重庆市彭水县鹿鸣乡，山里的自然景观让他感叹，他希望在鹿鸣乡的实践活动期间，帮助乡村孩子们丰富学习内容。

“我们思政实践团的同学将在鹿鸣乡开展为期6天的实践调研，将走进乡野村舍，深入地头田间，结合专业所学，在实践中去体会、去学习。”北京大学生命科学学院副院长宋艳说，学院鼓励学生深入基层一线，并于暑期组织学生前往全国各地开展实践调研，截至目前，已连续开展暑期实践13年，1400余名师生参与其中，足迹覆盖32个省份。

8月5日至10日，北京大学12名师生将在鹿鸣乡开展“振兴乡村教育 赋能乡村振兴”暑期社会实践活动，与鹿鸣书院乡村学子一同学习、共同劳作，帮助当地孩子提升学习技能。

双向奔赴，搭建长期沟通交流渠道

巧合的是，参与结对帮扶的北京大学生命科学学院，于2019年创立了“鹿鸣书院”，这次活动，让两所鹿鸣书院有了共同的目标——助力乡村振兴。

“我们希望今天的活动只是一个开始，未来能建立让鹿鸣乡的孩子与北大学子进行长期交流和沟通的渠道。”北京大学校友工作办公室主任、北京大学校友会副会长兼秘书长李文胜是活动发起人之一。

帮扶活动也得到全国各地的北大校友呼应，当天，10余名北大校友也从各地赶来，希望让更多北大学子关注文化振兴。接下来，拟选出北京大学各专业30名学子与鹿鸣书院30名乡村学子结成长期帮扶对子。每年，北大学子为鹿鸣书院师生做4场传统文化及学习技巧方面的线上培训；每个月，北大学子至少一次与结对的鹿鸣书院乡村学子进行学习互动与指导。

“我们还计划组织学生到北大去参观学习。”重庆市彭水县鹿鸣乡党委副书记、乡长刘位说，这次活动是鹿鸣书院中小学生打开视野、走向世界的好机会。

助力振兴，鹿鸣书院将成文化名片

鹿鸣书院，是彭水近50位乡友、当地政府、学校在2022年1月联合发起的乡村文化振兴的项目。“我们的愿景是，用10年的时间，引导鹿鸣乡的孩子背诵30首《诗经》作品和70首唐诗宋词，为孩子们学习打下坚实的文化基础，激发其学习自信心，促进苗乡孩子成才，今后反哺乡村。”重庆市彭水县鹿鸣乡党委书记张先顶告诉记者。

鹿鸣书院分为两期建设，其中一期位于鹿鸣乡中心校。张先顶说，目前，鹿鸣书院二期正规划建设中，拟打造3A景区，结合当地独特的峡谷景观和田园风光，依托乡村振兴完善基础设施配套，依托民营企业、乡贤开发文创产品，依托村级集体经济建立农户利益联结机制，提升鹿鸣书院的经济价值、社会价值和民生价值。

上游新闻记者 谭旭 摄影 钱波